光影逐梦，青春定格——荆门麻城初级中学摄影班成长记，光影逐梦，青春定格——荆门麻城初级中学摄影班成长记

荆门麻城初级中学摄影班以光影为笔，定格青春色彩，学生们从零基础学起，在镜头探索中掌握构图、光影技巧，用相机捕捉校园晨昏、四季流转，记录同学笑靥与成长足迹，他们在实践中学会观察生活、表达情感，于暗房操作中磨砺耐心，在采风创作中凝聚团队，摄影不仅让他们掌握技能，更教会他们用热爱发现美好，用镜头书写青春诗行，让每个追梦的瞬间都成为永恒的成长印记。

用镜头打开新世界

“咔嚓——”当第一缕晨光透过教学楼的玻璃窗，落在荆门麻城初级中学摄影班学生李雨桐的取景框里时，她指尖的快门轻轻按下，镜头里，窗台上的绿萝舒展着新叶，叶尖还挂着清晨的露珠，像一颗颗晶莹的星辰，这是她加入摄影班后的第一张作品，也是她用全新视角发现校园之美的开始。

两年前,麻城初级中学为了丰富学生的课后生活，培养审美情趣与观察力，成立了摄影班，没有昂贵的设备，学校先是用几台旧单反相机“起家”，又鼓励学生用手机记录生活，从最初的“随便拍拍”，到如今能熟练运用构图、光影技巧，摄影班的孩子们在方寸镜头间，找到了属于自己的“第二课堂”。“以前总觉得校园就是上课、做题，没想到拿起相机后，连墙角的小花、操场上的落叶，都藏着故事。”摄影班班长王浩宇说。

镜头下的成长课：从“拍什么”到“怎么拍”

每周三下午的第三节课,是摄影班固定的“充电时间”，教室里，摄影老师张磊会带着学生分析经典作品：从布列松的“决定性瞬间”，到卡蒂埃-布列松的“几何构图”，再到手机摄影的“黄金分割”。“摄影不只是‘咔嚓’一下，是要学会用眼睛‘说话’。”张磊常对学生说。

理论课之外,实践课更让孩子们着迷，春天，他们蹲在操场边的樱花树下，等花瓣飘落的瞬间；秋天，他们扛着相机爬上学校后的小山坡，拍夕阳染红的天空；冬天，他们走进社区，用镜头捕捉扫雪老人的笑容、窗花上的冰晶。“有次拍校门口的卖菜阿姨，她手上全是冻裂的口子，却笑着说‘菜新鲜着呢’，我按下快门时，眼泪差点掉下来。”学生陈诺说，摄影让她学会了“看见”平凡中的不凡。

为了让孩子们更专业,学校还联系了当地摄影协会的志愿者，一位老摄影师带着学生拍“麻城记忆”：百年老槐树的树洞、老街青石板路上的车辙、老匠人打铁时溅起的火星……“以前觉得家乡‘土’，现在才发现，这些老物件里藏着我们根。”王浩宇说，他的作品《老街的早晨》还在市里青少年摄影展中获了奖。

定格青春的温度：镜头里的“我们”与“世界”

摄影班的教室墙上,挂满了学生的作品：有的拍同学在运动会上冲刺的背影，汗水在阳光下闪着光；有的拍教室窗台上，同学偷偷给多肉植物浇水的侧影；有的拍放学路上，奶奶牵着孙子的手，影子被夕阳拉得很长……这些照片没有华丽的技巧，却充满了真实的温度。

去年学校艺术节,摄影班举办了“青春视角”主题展，当同学们在展板前找到自己镜头下的校园时，笑声和掌声此起彼伏。“这张照片是我拍的！你看，那天早上我们值日，小明擦黑板擦得特别认真，连粉笔灰都没落下！”李雨桐指着一张照片说，眼睛亮晶晶的。

更让摄影班骄傲的是,他们用镜头记录下了学校的成长，新建的教学楼、翻新的操场、师生们抗疫期间的互助场景……这些照片被收录进学校校史册，成为最珍贵的记忆。“等我们毕业了，这些照片就是留给母校的礼物。”陈诺说。

光影不息，梦想不止

如今的麻城初级中学摄影班,已经有了20多名成员，从最初的“小众兴趣”变成了学校的“明星社团”，学校也添置了新设备，还开设了“手机摄影后期”小课堂，教孩子们用简单的APP调出更美的色彩。

“摄影教会我们的，不只是技术，更是热爱生活的眼睛。”张磊老师说，在摄影班的影响下，越来越多的孩子开始留意身边的美好：他们会为一朵云的形状驻足，会为一声鸟鸣抬头，会为同学的一个微笑按下“快门”。

镜头很小,只能框住一方画面；世界很大，却能在孩子们的镜头里慢慢展开，荆门麻城初级中学的摄影班，就像一扇窗，让青春通过光影定格成永恒，让梦想在方寸之间生根发芽，这些带着镜头长大的孩子，定会用更辽阔的视野，记录下更多属于他们的“精彩瞬间”。